急救技術是護士應急技能的重要組成部分, 護士執行搶救時能快速、有效到位地實施急救技術, 是使患者化險為夷的重要保證。在實際搶救工作中,護士若急救技術不熟練, 不能有效建立靜脈通道, 血標本采集不及時, 醫囑不能有效地執行, 將失去搶救時機。傳統的急救培訓局限于單項技能的訓練, 是在示教室內的操作考核, 忽視了搶救過程中的靈活性、合理性。而在急救模擬演練過程中, 提供了多樣的場景, 讓護士進行評估, 并對評估結果、醫囑執行、儀器操作、故障處理等大量的知識點結合起來進行提問和指導, 將多項急救技能操作融匯其中, 如模擬搶救有機磷農藥中毒患者時, 其中不僅貫穿了心電監護、吸氧、淺靜脈留置、導尿、標本采集等基礎護理操作, 還涉及到洗胃、心肺復蘇術、除顫等急救技術,不僅使護士掌握了單項操作技術, 并學會了在緊急狀態下的科學安排、合理處置, 提高了護士的綜合急救技能。同時使低年資護士明確知識的薄弱環節和努力方向, 激發了主觀能動性和學習積極性, 促使低年資護士加強理論學習, 提高理論結合實際的能力,有利于知識的理解和運用。因此, 通過使用急救模擬演練假人開展急救模擬演練使急診科護士能系統、完整地體驗與掌握基本理論知識和實踐操作技能, 充分體現了演練的直觀性、實用性、有效性和可控制性, 本結果表明, 參加急救模擬演練后, 低年資護士的理論水平、操作熟練程度及應急綜合能力考核評分有明顯提高。
急救心肺復蘇家人實現了瞳孔變化,瞳孔對光反射,頸動脈搏動,模擬竇性心率的頻率被動與按壓頻率一致等心肺復蘇成功的必要條件。